まず覚える表現
rhyme with
〜と韻を踏む
学習ポイント
まず覚える表現
rhyme with
〜と韻を踏む
注意する形
誤 Cat rhymes to hat.
Cat rhymes with hat.
「〜と韻を踏む」は rhyme with を使います。rhyme to は通常この意味では使いません。
覚え方
time と rhyme
rhyme は time と同じ /aɪm/ の音で終わります。実際に rhyme と time は韻を踏むので、音で覚えやすい単語です。
詩や歌で、語の終わりの音が同じ、またはよく似ていること。例えば time と rhyme は終わりの音が同じです。
The poem has a simple rhyme at the end of each line.
その詩は各行の終わりに簡単な韻がある。
特に子ども向けの、リズムや韻のある短い詩や歌を指します。
My daughter loves this old nursery rhyme.
私の娘はこの古い童謡が大好きです。
2つ以上の語が、語尾で同じような音になることを表します。よく rhyme with の形で使います。
Blue and true rhyme with each other.
blue と true は互いに韻を踏んでいる。
詩や歌詞を書くときに、語の終わりの音を合わせることを表します。
She tried to rhyme love with above in her song.
彼女は歌の中で love と above を韻を踏ませようとした。
The teacher asked us to find a word that rhymes with night.
先生は night と韻を踏む単語を見つけるように私たちに言った。
We read a funny rhyme before bedtime.
私たちは寝る前に面白い短い詩を読んだ。
The singer changed one line because it did not rhyme.
その歌手は韻を踏んでいなかったので、一行を変えた。
Time and line make a clear rhyme in the poem.
その詩では time と line がはっきりした韻になっている。
The children laughed as they made silly rhymes with their names.
子どもたちは自分たちの名前でおかしな韻を作りながら笑った。
「AはBと韻を踏む」は A rhymes with B と言います。前置詞は with が自然です。
poem は「詩」全般を表します。rhyme は「韻」そのもの、または韻やリズムのある短い詩・童謡を指します。すべての poem が rhyme を持つわけではありません。
誤: Cat rhymes to hat.
正: Cat rhymes with hat.
「〜と韻を踏む」は rhyme with を使います。rhyme to は通常この意味では使いません。
誤: I wrote a rhyme about my feelings.
正: I wrote a poem about my feelings.
感情について書いた「詩」一般なら poem が自然です。rhyme は短くリズムのある詩や童謡、または韻そのものを強調します。
〜と韻を踏む
Moon rhymes with June.
moon は June と韻を踏む。
童謡、子ども向けの短い詩
The baby smiled when she heard the nursery rhyme.
その赤ちゃんは童謡を聞くとにっこりした。
押韻構成、詩で韻が並ぶパターン
The poem follows a simple rhyme scheme.
その詩は簡単な押韻構成に従っている。
韻を作る
It is hard to make a rhyme with the word orange.
orange という単語で韻を作るのは難しい。
形容詞 / 韻を踏む、押韻の
rhyming words は「韻を踏む単語」という意味です。
形容詞 / 韻を踏んだ
a rhymed poem は「韻を踏んだ詩」という意味です。
名詞 / 韻を踏む人、詩を作る人
日常会話ではあまり頻繁ではありません。
rhyme は time と同じ /aɪm/ の音で終わります。実際に rhyme と time は韻を踏むので、音で覚えやすい単語です。
「〜と韻を踏む」は rhyme with とセットで覚えましょう。例: cat rhymes with hat.
Mia had to write a poem for class. She wrote about rain, trains, and a small blue plane. Her brother helped her find words that rhyme. At school, Mia read her poem aloud, and everyone smiled at the happy sound.
ミアは授業のために詩を書かなければなりませんでした。彼女は雨、電車、小さな青い飛行機について書きました。兄は韻を踏む単語を見つけるのを手伝いました。学校でミアが詩を声に出して読むと、みんなはその楽しい響きに笑顔になりました。
意味、例文、使い方などで気づいた点があれば送れます。